0602 DEMO note

一、動畫創作


二、多媒體創作







1.錄像

2.互動裝置DEMO





5~10分ppt簡短介紹裡念和表現等(5張即可)





DEMO 5分鐘內

片頭(作品名稱 類別)

　　　　　　　互動裝置mutimedia installation



作者

(中英文)

片尾





作品內容可加字幕

講解裝置裡面後，說明作法和使用軟體等

0428互動視訊flash

裝上攝影機
在flash裡做一個小動態，做成元件(影片片段)
在元件庫點右鍵案新增視訊，會連接到攝影機
元件取名才能讓程式抓到

在下面元件資訊的替換左邊的格子輸入vid_mc

在action script工作前開一個新圖層
點新圖層的影格按F9開啟"動作"工作欄
輸入
Camera
選取按F1叫出help
會出現說明
方法摘要>>get(意指get camera)>>找到action script範例
就有程式碼可複製
第一行到第三行
第二行改
My_cam.setMode(640.480.30);
vid_mc.vid.attachVideo(my_cam);
按發布測試即有攝影機畫面


接下來作用攝影機的動態控制flash的播放

圖層順序>>
語法
動畫元件
攝影機


程式碼空一行
寫
var_myBD:BitmapData=new BitmapData(640,480);
_root.onEnterFrame=Function(){
     myBD.draw(cam_mc);
     trace(myBD.getPixel(al_mc._x,al_mc._y));
                                  ↑動態元件名稱影片片段
     if(myBD.getPixel(al_mc._x,al_mc._y)<4000000)
      al_mc.play();
   }else{
      al_mc.gotoAndStop(1);
   }
}


Text Rain
http://www.youtube.com/watch?v=toWFvXHghDk



下周成品展示

3/31 reacTivion圖形辨識 工作坊(1)

3/31
reacTivion圖形辨識 工作坊(1)
(AR擴增實境)

Nibroll(日本多媒體與表演)
今日進度:
安裝與閱讀辨識(圖形)
放入flash互動

4/14小發表
4/21.28 放入flash互動

v顯示圖卡數字
s正常灰階(較慢
exe.bat皆執行程式
圖卡有方向辨識(四方)

開啟程式步驟：
先開攝影機連接>run.bat(flash)>swf檔
(工作檔修改object語法等等再輸出)

開test(修改版)
主要分三段修改
1.偵測create，不斷update，remove移除


"ob1">物件名稱
製作ob1實體
程式中已寫好ob123
(先做1.2)
create
別動就塗層，開新圖層
製作影片片段物件命名ob1(幾何圖形先試)
同樣做
ob2按F8作為影片片段在元件庫中按右鍵連結
在影片片段右鍵選擇連結，確定識別名稱，匯出給AS，匯出給第一個影格

在場景中刪掉
程式會自動呼叫
一個id代表一個東西(一號圖形==ob1)
改掉其物件和語法的對應，程式叫出的圖形即改變

啟動程式步驟：
1.run.bat


part1>創造
part2>對應
part3就是移除，不需修改




山用遙遠的方式貼近的存在
小薑(誰
階層關係由後面數字認定
數字越大，階層越高

透明度一調出來半透明一開始就會存在畫面中(要圖形移動才動)
移動就會變成100%透明度(不透明)

1.reacTWsion>>>>進階 "Ar"
圖形辨識軟體
辨識書中或任何物體的圖形並感應撥放事先設定的軟體

下周上課，帶webcam

2.flash interactive圖形讀取方式不同於reacTWsion
使用光影變化讀取(影像的黑白明暗)

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互動吧檯

i >交錯式
p >非交錯由上往下撥放
1080i=720p
pal >>大陸型國家使用>電壓220才足夠送往各地(歐洲，中國，香港)
ntsc >>美系國家使用
HDV是介於DV與HD之間，因為HD檔案過大無法傳輸而產生的格式
檔案過大因此先壓成長條狀，傳輸後再轉回1:1 >>電視

Week 07 錄像的歷史˙課堂藝術家 邵樂人

藝術的實驗精神

對傳統繪畫提出懷疑(只能平面嗎?)
大膽使用不同媒材(韃靼度向ready-made)
探討時間觀念(藝術創作就是時間與空間的表現)

1878法蘭西哲學家
(研究馬是否有四肢騰空的瞬間)


Giacomo Balla
<狗.女人.鍊子>



課堂藝術家
Larry Alan Shao
http://larryalanshao.blogspot.com/
意義的傳達


(其實我覺得他只是有意思，想到甚麼了，情感不刻意，沒有特別想傳達)

縮短時間，集中注意力，使觀者自己放慢吸收資訊的腳步





大眾忽視的題材



冷幽默感

對於自己的意外性



不自我定義，不確定想傳達的東西

觀眾自己賦予意義(保留空間，不被定義化，讓大家自己定義)

Week00

有些東西這幾天接觸到，想跟大家分享。(放在噗和臉書上應該比較多人看到XD)

這是剛剛在英國圖形設計(圖書館)這本書中看到的一位設計師Lizzie Finn的作品
http://www.lizziefinn.com/
作品都是用縫線做為表現方式，還有許多自己設計的圖樣，相當精彩。

感覺很像在頑皮X純真的展覽看到的手法呢。

需要多勇敢(How Brave)之5_畫布,彩色繡線,毛線

_190x140x5cm 張恩慈

還有"FL@33"

標題：轉換     說明：概念性雜誌<轉換>中的跨頁     媒介：印刷

這是鏡射概念，很像之前老師給我們看的藝術家作品(不記得是誰了：P)

忠孝復興約在大安路一段60號那邊有家雜貨，目前都是萬聖節相關商品。